{"id":3599,"date":"2024-12-16T14:53:39","date_gmt":"2024-12-16T13:53:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.dini.de\/EPub_FIS\/?p=3599"},"modified":"2024-12-16T14:53:39","modified_gmt":"2024-12-16T13:53:39","slug":"neue-unterarbeitsgruppe-ag-kim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.dini.de\/EPub_FIS\/2024\/12\/16\/neue-unterarbeitsgruppe-ag-kim\/","title":{"rendered":"Neue Unterarbeitsgruppe der DINI AG KIM f\u00fcr redaktionelle Akteure von Bildungsressourcen"},"content":{"rendered":"\n

Die Bildungslandschaft durchl\u00e4uft einen stetigen Wandel, der neue Potentiale sowie neue Herausforderungen mit sich bringt. So zum Beispiel er\u00f6ffnet der Einzug von K\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) neue M\u00f6glichkeiten, stellt jedoch auch bestehende Strukturen auf die Probe. Wie k\u00f6nnen redaktionelle Akteure in Deutschland, die Bildungsressourcen sammeln, kuratieren, qualit\u00e4tssichern und verbreiten<\/strong>, solche Herausforderungen gemeinsam meistern und Potentiale aussch\u00f6pfen?<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Vernetzung als Schl\u00fcssel<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

In der Open-Education-Community und auf Ebene zentraler Bildungseinrichtungen wird seit Langem der Bedarf nach einer bundesland\u00fcbergreifenden Vernetzung von redaktionellen Akteuren betont. Hierzu z\u00e4hlen unter anderem Bildungsserver, Medienzentren, Plattformbetreiber, Repositorien und Inhalteersteller. Diese Akteure tragen ma\u00dfgeblich zur Bereitstellung von qualitativ hochwertigen Bildungsressourcen bei.<\/p>\n\n\n\n

Bereits Anfang 2023 haben \u00fcber 25 Organisationen eine gemeinsame Absichtserkl\u00e4rung unterzeichnet, um eine formale, strukturierte Vernetzung zu unterst\u00fctzen. In Barcamp- und Workshop-Sessions \u2013 etwa beim OERcamp und OER-IT-Sommercamp in Weimar \u2013 wurde intensiv \u00fcber die Gr\u00fcndung und inhaltliche Ausrichtung eines Netzwerks diskutiert.<\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam Herausforderungen meistern<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Eine neue Arbeitsgruppe soll diesen Vernetzungsprozess konkretisieren. Die Arbeitsgruppe soll als Plattform f\u00fcr den Wissensaustausch <\/strong>dienen, Best Practices<\/strong> teilen und redaktionelle Prozesse deutschlandweit und organisations\u00fcbergreifend harmonisieren<\/strong>. Wie k\u00f6nnen bestehende Synergien unter redaktionellen Akteuren effektiver genutzt, Ressourcen gezielter geb\u00fcndelt und Br\u00fccken zwischen Akteuren aus verschiedenen Bundesl\u00e4ndern geschlagen werden? Welche Ver\u00e4nderungen bringt die KI-Revolution f\u00fcr die Rolle dieser Akteure mit sich? Wie l\u00e4sst sich KI gewinnbringend und nachhaltig in redaktionelle Arbeitsprozesse integrieren? Und welchen Beitrag k\u00f6nnen redaktionelle Akteure leisten, um einen verantwortungsvollen Einsatz von KI im Bildungssystem sicherzustellen? Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum der neuen Arbeitsgruppe. Gleichzeitig strebt die Arbeitsgruppe eine enge Zusammenarbeit mit Metadatengruppen der KIM und IT-Arbeitsgruppen zur Integration neuer redaktioneller Prozesse in technologische Infrastrukturen an.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Warum die DINI-Plattform?<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Die Erfahrung anderer Arbeitsgruppen zeigt, dass die Deutsche Initiative f\u00fcr Netzwerkinformation (DINI)<\/a> ein neutraler und vertrauensw\u00fcrdiger Ort ist, an dem Akteure aus unterschiedlichen Ebenen (Bund & Land) zusammenkommen und gemeinsam an wichtigen Themen arbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4chste Schritte<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Im Fr\u00fchjahr 2025 wird ein virtuelles Auftakttreffen stattfinden. Dort werden:<\/p>\n\n\n\n