DINI-Zertifikat 2025: Warum wir Zugriffsstatistiken im Open Access anders denken müssen

Die Veröffentlichung von Zugriffsstatistiken war lange ein fester Bestandteil des DINI-Zertifikats. Doch mit der neuen Version für 2025 schlägt die DINI AG E-Pub einen radikalen Kurswechsel vor: Es wird empfohlen, auf die Veröffentlichung solcher Statistiken zu verzichten. Warum dieser Schritt notwendig ist, welche Herausforderungen dahinterstecken und welche Alternativen wir sehen, möchten wir in diesem Beitrag […]

Aktualisierung und Weiterentwicklung des DFG-Mappings: DFG-DNB und DFG-Destatis

Angaben zur Fachzugehörigkeit werden in vielen Forschungsdatenrepositorien empfohlen. Hierbei kommen im deutschen Sprachraum in der Regel andere Klassifikationen zum Einsatz (z. B. Klassifikation der Deutschen Forschungsgemeinschaft, DFG) als beispielsweise im angloamerikanischen Raum (z. B. Dewey Decimal Classification, DDC). Die Deutsche Nationalbibliothek (DNB) verwendet für ihre eigenen Bestände die oberen Klassen der Dewey Decimal Classification (DDC). […]

Rückblick auf den 14. KIM-Workshop

Der 14. Workshop der DINI Arbeitsgruppe Kompetenzzentrum Interoperable Metadaten (KIM) fand dieses Jahr wieder an der Uni Mannheim statt. Der jährliche Wechsel zwischen einer Veranstaltung vor Ort und eines Onlineformats hat sich mittlerweile etabliert und wurde auch von den diesjährigen Teilnehmenden als sehr passend empfunden. Aufgrund verschiedener Faktoren waren wir mit 30 Personen diesmal eine […]

ALIMA – Sacherschließung unterstützt durch große Sprachmodelle. Ein Werkstattbericht

1. Ausgangslage Die Ausgangslage bezieht sich auf die Universitätsbibliothek „Georgius Agricola“ der TU Bergakademie Freiberg und den Ablauf zur Erschließung von Neuerwerbungen. Das vorgestellte Tool ALIMA (AI-powered Library Indexing and Metadata Assignment ) wird von Dr. Conrad Hübler, Fachreferent für Naturwissenschaften der Universitätsbibliothek und Postdoc im Institut für Physikalische Chemie, entwickelt. Das Tool wurde erstmals […]

DINI-Zertifikat 2025 – Ihre Meinung zählt!

Das DINI-Zertifikat ist der zentrale Standard für Open-Access-Publikationsdienste im deutschsprachigen Raum. Es definiert Kriterien, die beim Aufbau und Betrieb von Publikationsdiensten erfüllt werden sollten, um die Qualität, Interoperabilität und Nachhaltigkeit von Open-Access-Publikationsdiensten zu sichern.

Kurationsempfehlungen der HeFDI-Repositorien

Überblick Die Landesinitiative Hessische Forschungsdateninfrastrukturen (HeFDI) stellt ihre gemeinsam erarbeiteten „Kurationsempfehlungen für HeFDI-Repositorien” allen Interessierten zur Information und Nachnutzung zur Verfügung. Darin erläutern die Autorinnen und Autoren, welche Prüfschritte sie bei neu eingereichten Datensätzen für sinnvoll halten und wie die Kuration konkret durchgeführt wird. Die Kurationsempfehlungen sind nicht bindend, sondern stellen eine gemeinsame Grundlage dar, […]

Empfehlung des HeOSP-Verbundes zu Identifiern für Forschungsinformationssysteme

Im Juni 2024 rief der HeOSP-Verbund zur Teilnahme an einer Umfrage zu Identifiern für Forschungsinformationssysteme auf (https://doi.org/10.57689/dini-blog.20240722). An dieser Umfrage beteiligten sich 28 Personen über den online-Zugang und weitere 10 Personen über persönliche Befragung Insgesamt konnten 16 vollständige und valide Antworten ausgewertet werden. Die Ergebnisse dieser Erhebung flossen nun in eine Empfehlung des HeOSP-Verbundes für […]

Von der Barcelona Declaration on Open Research Information zur Paris Conference on Open Research Information

Die Barcelona Declaration on Open Research Information Im April 2024 wurde die Barcelona Declaration on Open Research Information veröffentlicht, in der erklärt wird, was offene Forschungsinformationen sind und darauf aufbauend vier Selbstverpflichtungen der Unterzeichnenden aufgestellt und erläutert werden.

Neue Unterarbeitsgruppe der DINI AG KIM für redaktionelle Akteure von Bildungsressourcen

Die Bildungslandschaft durchläuft einen stetigen Wandel, der neue Potentiale sowie neue Herausforderungen mit sich bringt. So zum Beispiel eröffnet der Einzug von Künstlicher Intelligenz (KI) neue Möglichkeiten, stellt jedoch auch bestehende Strukturen auf die Probe. Wie können redaktionelle Akteure in Deutschland, die Bildungsressourcen sammeln, kuratieren, qualitätssichern und verbreiten, solche Herausforderungen gemeinsam meistern und Potentiale ausschöpfen?

Die AG Elektronisches Publizieren der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation: Rückblick und Ausblick

In der sich stetig wandelnden Welt der Wissenschaftskommunikation spielen Initiativen wie die Deutsche Initiative für Netzwerkinformation (DINI) eine Schlüsselrolle. DINI hat dabei insbesondere durch die Produkte und Aktivitäten ihrer Arbeitsgruppe Elektronisches Publizieren an Sichtbarkeit und Wirksamkeit gewonnen. Die Arbeitsgruppe hat maßgeblich zur Förderung und Verbreitung von Open Access in Deutschland beigetragen. In diesem Beitrag werfen […]